самообразование роль двигательного режима для здоровья дошкольников
самообразование роль двигательного режима для здоровья дошкольников
физическое развитие дошкольников. Уважаемы коллеги! Представляю вам основные формулировки тем по физическому развитию. Развитие двигательной активности детей дошкольного возраста в игровой деятельности. Совершенствование двигательной активности детей дошкольного возраста посредством эффективной организации предметно-пространственной среды в ДОУ по физическому развитию. Укрепление здоровья детей дошкольного возраста на основе русских (татарских, чувашских или др.) народных здоровьесберегающих традиций. Физическое развитие детей дошкольного возраста посредством включения элементов йоги в современную здоровьесберегающую среду ДОУ.
Влияние организации двигательного режима в детском саду на состояние здоровья детей. СОДЕРЖАНИЕ. ВВЕДЕНИЕ 3. 1. Теоретико-методологические особенности воздействия двигательной активности в ДОУ на развитие детей 6. 1.1. Влияние двигательной активности и двигательного режима на психическое и физическое здоровье детей 6. 1.2. Роль и место физического воспитания в организации физкультурно-оздоровительной работы и развития личности детей дошкольного возраста 10. 2. Методика организации двигательного режима и физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ 15. 2.1. Здоровый образ жизни в системе физическо
Двигательная активность играет большую роль в общем развитии дошкольников, укреплении здоровья, способствует развитию физических и умственных качеств. Педиатры, педагоги, психологи сегодня бьют тревогу, современные дети ведут малоподвижный образ жизни, который незамедлительно негативно отражается на здоровье ребёнка. Причинами малоподвижного образа жизни детей является развитие современной цивилизации, которая предлагает детям массу развлечений, игр, телепередач, но всё это происходит за монитором компьютеров, планшетов, телевизоров и даже сотовых телефонов.
«Береги здоровье смолоду» — этот девиз отражает необходимость укрепления здоровья ребенка с первых дней его жизни. Эти мудрые слова всегда были и остаются актуальными. Ведь только здоровый ребенок может развиваться гармонично и достичь в жизни, каких- либо успехов и результатов. Действительно, невозможно представить себе жизнь ребенка без веселых досугов и развлечений, шумных праздников и соревнований, интересных игр и увлекательных аттракционов. Одни развивают сообразительность, другие — смекалку, третьи — воображение и творчество, но объединяет их общее — воспитание у ребенка потребности в д
«Двигательная деятельность дошкольников. в соответствии ФГОС ДО». Дни здоровья проводятся с детьми всех возрастов один раз в квартал. Накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями) также происходит в ходе режимных моментов, в организованной детской деятельности, в самостоятельной детской деятельности, при взаимодействии с семьями. Большую роль в двигательном режиме играет самостоятельная двигательная деятельность детей, организованная без явного вмешательства педагога. При этом необходимо, чтобы в распоряжении детей были пособия, стимулирующие разнообразную двигательную активность.
Речевое развитие дошкольников. Роль двигательного режима для здоровья дошкольников. Роль игры в физическом развитии и укреплении здоровья дошкольника. Роль загадки в развитии дошкольника. Роль народных праздников в приобщении дошкольников к русским народным традициям. Роль семьи в воспитании детей дошкольного возраста. Сказка как средство духовно-нравственного воспитания дошкольников.
Роль педагога в организации двигательного режима, пути повышения двигательного режима. 19. Общая оценка общего и двигательного режима одной группы с отклонениями в здоровье 22. Дошкольное детство – уникальный период в жизни человека, когда формируется здоровье, осуществляется развитие личности. Перед дошкольным образованием в настоящее время остро стоит вопрос о путях совершенствования работы по укреплению здоровья, развитию движений и физическому развитию детей. Одним из многообразных факторов, влияющих на состояние здоровья и работоспособность растущего организма является двигательная активность.
1.1 Двигательная активность и режим дня дошкольников. 1.2 Роль и место двигательной активности в развитии ребёнка. 1.3 Характеристики возрастных особенностей детей дошкольного возраста. 1.4 Характеристика развития двигательной активности по возрастам. Здоровье ребенка зависит от ряда факторов: биологических, экологических, социальных, гигиенических, а также от характера педагогических воздействий. Среди многообразных факторов, влияющих на состояние здоровья и работоспособность растущего организма, двигательная активность (ДА) - это естественная потребность в движении, удовлетворение которой является важнейшим условием всестороннего развития и воспитания ребенка.
3.1. Анализ уровня двигательной активности детей дошкольного возраста. 3.2 Оценка суммарного объема двигательной активности в режиме дня дошкольного общеобразовательного учреждения. 3.3. Модель содержания и организации двигательной активности детей 3-6 лет в режиме дня дошкольного образовательного учреждения и в семье. 3.4. Оценка эффективности влияния педагогической технологии стимулирования организованной и самостоятельной двигательной активности детей на психофизическое состояние детей дошкольного.
2 Индивидуальный план работы по самообразованию старшего воспитателя Тема: «Роль двигательного режима для дошкольников в условиях перехода на ФГОС ДО» Должность: старший воспитатель. Образование: высшее. 7. Подготовить консультацию для родителей «Двигательная активность как средство укрепления здоровья дошкольников». 8. Разработать памятку для родителей «Здоровье дошкольника». месяц Формы работы С детьми С педагогами С родителями Сентябрь октябрь Педагогические наблюдения. Изучение литературы по теме самообразования. Продолжать привлекать родителей к оформлению спортивного уголка. Ноябрь декабрь.
Говоря об огромном значении оптимального двигательного режима как средства полноценного развития детей, следует вспомнить, что физиологи считают движение врожденной потребностью организма. Полное удовлетворение ее особенно важно в раннем дошкольном возрасте, когда формируются основные системы и функции организма. Физиологи подсчитали, что дошкольник должен совершать как минимум 12 тысяч шагов в день, чтобы поддерживать себя в необходимой форме. Таким образом получается, что 50% времени бодрствования ребенок должен активно двигаться. Здоровый образ жизни в детском саду предполагает приобщение детей к двигательной культуре через целенаправленное физическое воспитание.
Консультация для родителей «Роль двигательной активности в здоровье детей». Существует много пословиц о влиянии движений на здоровье человека, одна из них гласит: «Движение – это жизнь». Для нормального развития дошкольника двигательная активность должна составлять 50% времени бодрствования. Сегодня модным стало слово гиподинамия. Многие понимают его упрощенно – как недостаток движения.
Придавая особую значимость роли двигательной активности в укреплении здоровья дошкольников необходимо определить приоритеты в режиме дня. Первое место в двигательном режиме детей принадлежит физкультурно-оздоровительным занятиям. К ним относятся общеизвестные виды двигательной активности: утренняя гимнастика, подвижные игры и физические упражнения во время прогулок, физкультминутки, пальчиковая гимнастика,точечный массаж на занятиях с умственной нагрузкой и т.д. Второе место в двигательном режиме детей занимают учебные занятия по физической культуре – как основная форма обучения двигательным н
Двигательная активность как фактор укрепления здоровья дошкольников. Движение является одним из универсальных проявлений жизнедеятельности человека. Для ребенка раннего возраста характерна склонность к усилению процессов возбуждения и торможения. Оптимальная возбудимость головного мозга, способствующая нормальному протеканию физиологических процессов, во многом зависит от развития двигательного анализатора, от его совершенства, от двигательной активности. Особую роль в поддержании оптимальной возбудимости коры головного мозга играет положительный эмоциональный тонус (радостное состояние), наилучшим образом реализуемый в игре.
Двигательная активность дошкольников за время пребывания в детском саду составляет 50% периода бодрствования. (ТАБЛИЦА) Двигательная активность дошкольников является важным показателем физической готовности детей к обучению в школе. Среди многообразных факторов, влияющих на состояние здоровья и работоспособность растущего организма, является двигательная активность (ДА) – это естественная потребность в движении, удовлетворение которой является важнейшим условием всестороннего развития и воспитания ребенка. Особенно большое количество движений требуется растущему организму.
Олеся пашина Самообразование воспитателя по теме «Роль двигательного режима для дошкольников в условиях перехода на ФГОС». Управление образования Ленинск-Кузнецкого городского округа Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 16». Индивидуальный план работы по самообразованию. Тема : «». Пашина Олеся Александровна. Специальность : воспитатель . Образование : высшее. Стаж педагогической работы :7 лет. Курсы повышения квалификации : сентябрь 2014 года. Дата начала работы над темой : сентябрь 2014 года. Предполагаемая дата окончания работы : май 2016года.
Поэтому организация двигательного режима дошкольников является актуальной и занимает важное место в системе дошкольного образования. Двигательная активность, физическая культура и спорт — эффективные средства сохранения и укрепления здоровья, гармоничного развития личности, профилактики заболеваний, обязательные условия здорового образа жизни. Понятие «двигательная активность» включает в себя сумму всех движений, выполняемых человеком в процессе жизнедеятельности. Среди многообразных факторов, влияющих на состояние здоровья и работоспособность растущего организма, «ДА» положительно влияет на в
Тема: «Организация оптимальной двигательной активности - как важное условие укрепления здоровья и физического развития детей раннего и дошкольного возраста». Цель: систематизация знаний педагогов об организации двигательной активности детей дошкольного возраста. Задачи: Проанализировать эффективность используемых форм и методов организации физкультурной и оздоровительной работы в ДОУ. Расширить знания педагогов с учетом современных требований и социальных изменений по формированию основ физического воспитания и здорового образа жизни. Выявить недостатки. Наметить пути исправления. Предваритель
на тему: «Организация оптимальной двигательной активности – как важное условие развития физических качеств дошкольников». Подготовил: старший воспитатель. Кандидатова Елена Анатольевна. «Движение – это жизнь» - эти слова известны практически каждому человеку. Тот факт, что двигательная активность полезна для организма человека, бесспорен. На сегодняшний день в системе дошкольного образования особое внимание уделяется здоровью детей. Среди многообразных факторов, влияющих на состояние здоровья, и работоспособность растущего организма, и двигательная активность. Что же такое двигательная активность?
Организация двигательного режима детей старшего дошкольного возраста в аспекте подготовки к сдаче норм комплекса ГТО i ступени. 2016 / Германова Л.А., Германов Г.Н., Васенин Г.А. В эксперименте приняли участие 30 дошкольников старшего возраста: 15 детей -экспериментальная группа, 15 детей - контрольная группа, имеющие первоначально одинаковый уровень физического развития. Результаты исследования и их обсуждение. Только 16 родителей(40%) правильно оценили роль двигательной активности в. жизнедеятельности маленького ребенка, вместе с тем, все родители затруднились назвать условия, средства и методы, способствующие ее эффективному развитию.